Внимательно прочитайте текст и выполните по нему задания.
1)Кем бы вы ни стали, мои юные друзья, куда бы вас ни позвали пути-дороги, пусть всегда с вами будут любимые книги!
2)Огромный, прекрасный мир жизни открывается в миллионах книг. 3)Авторы детских книг – самые большие ваши друзья.
4)Хотелось бы, ребята, чтобы вы крепко дружили с произведениями наших классиков: Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Некрасова, Льва Толстого, Максима Горького. 5)Прочитав книги этих писателей, вы почувствуете себя сильнее, сумеете глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, ощутите всю прелесть прекрасного русского языка.
(С. Михалков)


1. Основная мысль этого текста заключена в предложении
а) 1
б) 2
в) 3
г) 5


2. Какая тема не затрагивается в этом тексте?
а) необходимость чтения
б) прелесть чтения
в) пожелание дружить с книгами
г) жанры детских книг


3. Определите тип речи данного текста.
а) описание состояния
б) повествование
в) описание окружающей среды
г) рассуждение

4. К какому стилю относится данный текст?
а) к художественному
б) к публицистическому
в) к научному
г) к деловому


5. Укажите, чем связываются 4 и 5 предложения.
а) лексический повтор
б) синонимы
в) антонимы
г) личное местоимение


6. Какое средство выразительности не использовано в данном тексте?
а) однородные члены
б) инверсия
в) вопросительные предложения
г) побудительные, восклицательные предложения


7. Эпитетом в 5 предложении является слово
а) окружающие
б) прелесть
в) прекрасного
г) русского


8. Укажите номер(-а) предложения(-ий) с обращением.

Ответы.

1. г
2. г
3. г
4. б
5. б
6. в
7. в
8. 1, 4