1.Какие функции выполняет слово?
а) Различает звуковые оболочки;
б) создает новые слова;
в) называет различные явления действительности, выражает чувства, служит для общения людей.
2. Что изучает лексика?
а) Звуки, ударение, интонацию;
б) части речи;
в) словарный состав языка.
3. Составить словосочетания, употребив слова в прямом и переносном значении:
Гореть-
Голубой –
Заря-
4. Составьте словосочетания (или предложения), в которых слово белый было бы то в прямом, то в переносном значении.
5. Что такое омонимы?
а) Слова, близкие по значению;
б) слова, совпадающие по написанию, но различные по значению и звучанию;
в) слова, не связанные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию.
6. Что такое синонимы?
а) Одинаковые по звучанию слова;
б) близкие по значению слова;
в) слова с противоположным значением.
7.К выделенным словам найдите синонимы в приведенных предложениях, подчеркните их.
I. 1. Идет Жилин, все тени держится. 2. «Нечего делать, – думает, – буду тащиться, пока сила есть...»
II. – Алла! – И все проговорили: – Алла! – И опять замолчали. Мертвый лежит на траве – не шелохнется, и они сидят как мертвые. Не шевельнется ни один. III. Ухватилась за него Дина, шарит по нем руками, ищет, куда бы лепешки ему засунуть. IV. 1. Оглянулся Жилин, видит – налево за горой зарево красное загорелось. 2. Стало солнышко закатываться. Стали снеговые горы из белых – алые.
8. Что такое антонимы?
а) Слова с противоположным значением;
в) слова, совпадающие по написанию.
9. Подберите антонимы к выделенным глаголам и подчеркните их.
1) Северное сияние вспыхивало и мерцало так ритмично, что можно было точно рассчитать, в какую минуту свет разгорится всего ярче и в какую почти угаснет. 2) Зимою это удовольствие прекращалось. Окна часто замерзали, но дети нагревали на печке медные монеты и прикладывали их к обмерзшим стеклам: лед быстро оттаивал.
3) Летом они одним прыжком могли попасть друг к другу, зимой же надо было сначала спуститься на много, много ступенек, затем подняться на столько же.
10. В каком случае выделенное словосочетание является фразеологическим оборотом? 1) По толстым стволам вились и переплетались между собой ползучие растения. 2) У лягушки дух захватило от страшной высоты, на которую ее подняли. 3) Малыш упал, а старший брат поднял его и поставил на ноги. 4) Не разгибая спины, поднимите руки вверх.
11. Найдите и подчеркните в тексте устаревшие слова.
Разбои в окрестностях Москвы особенно умножились с тех пор, как опричники вытеснили целые села хлебопашцев, целые посады мещан. (А.К. Толстой)
12. Найдите и выпишите из текста эпитеты, метафоры, сравнения:
Не шелестя над головой моей, В прозрачный мрак деревья улетали;
Сквозной узор их молодых ветвей,
Как легкий дым, терялся в горней дали.
13. Объясните значение выделенных слов в приведенных ниже предложениях, подбирая синонимы.
1. Снарядили они всех троих сыновей в путь-дорогу.
2. – Что ты, мой конь, споткнулся? Или чуете вы, что Иван – крестьянский сын здесь? Так он еще не родился, а если и родился, так на бой не сгодился: я его одним пальцем убью!
3. С мечами нам куда сподручнее биться будет.
14. Определите значение прилагательного черный замените их словами-синонимами.
1. Черные мысли отцом овладели. (Н.Некрасов)
2. Ждут ее черные дни. (Н.Некрасов)
3. Твоя измена черная понятна мне, змея. (М.Лермонтов)
4. Татьяну с ранней молодости держали в черном теле.
15.В каком примере неверно подобран антоним?
1) Учтивый – грубый; 2) уважать – презирать;
3) сумрак – рассвет; 4) пассивный – отзывчивый.
16.Определите значение слова горький в следующих предложениях. В каком значении слово горький имеет устойчивую сочетаемость? (обведите)
1. После сладкого не захочешь горького. (Пословица)
2. Не знаешь ты мужицкой горькой доли. (Н.Некрасов)
3. ...был, наконец, один башмачник, по имени Капитон Климов, пьяница горький. (И.Тургенев) 17. Определите значение выделенных фразеологизмов, замените их словами-синонимами.
1. Степан, дюжий парень, состоявший в должности лакея, бросился сломя голову в палисадник и хотел было схватить Муму, но та ловко вывернулась из-под его пальцев и, подняв хвост, пустилась во все лопатки к Герасиму...
2. В день отъезда он [Капитон] сперва очень храбрился и уверял, что, куда его ни пошли, хоть туда, где бабы рубахи моют да вальки на небо кладут, он все не пропадет.
3. Герасим сам ее любил без памяти.
4. Отверстие в двери он плотно заткнул старым своим армяком и чуть свет был уже на дворе.
5. Тогда Степан, улучив удобное мгновение, внезапно бросился на нее, как коршун на цыпленка...
18. Определите значение омонимов: завод1 – завод2, парк1 – парк2, править1 – править2. Составьте словосочетания.
19. Найдите в тексте синонимы, имеющие значение «небольшой по размерам». Выпишите их, учитывая степень возрастания признака.
1) Маленький, удаленький, сквозь землю прошел, красну шапочку нашел.
2) Мы очень любим ландыши. Их белые, чистые цветы, похожие на крошечные фарфоровые колокольчики, так тонко пахнут!
3) Они вынимали горшок и братски делили микроскопическое количество пищи.
20. Найдите и обведите предложения с речевыми ошибками.
1.Вдруг Софья теряет своё сознание.
2.В приведённой точке зрения есть и рациональное зерно.
3.Справка дана Ивановой А. В том, что ей действительно разрешается продать своё мясо.
4. Каждая школа с учётом своей специфики определяет наиболее эффективную методику использования обучающих машин.
5. В приведённой точке зрения есть и рациональное зерно.
21. Найдите синонимические фразеологизмы:
а) во что бы то ни стало;
б) игра не стоит свеч;
в) ни слуху ни духу;
г) хоть караул кричи;
д) себе дороже;
е) хоть волком вой;
ж) кровь из носу;
з) как в воду канул.
22.В каком значении употреблено слово лицедейство в следующем предложении?
Театр — это Жизнь, это дивное лицедейство, горькая услада, сладчайшая боль...
1) премьера спектакля
2) притворство, обман
3) настороженное поведение
4) коварство, вероломство
23.В каком примере допущена лексическая ошибка?
1) причинить боль
2) стилистические пометки
3) играть роль
4) иметь значение
24. В каком примере неправильно дана пара синонимов?
1) дистанция — расстояние
2) фиаско — победа
3) приоритет — первенство
4) функционировать — работать
25.Какое выделенное прилагательное употреблено в прямом значении?
1) потерянный взгляд
2) сорванный цветок
3) натянутые отношения
4) подавленное состояние
26.Какие фразеологические обороты не являются синонимами?
1) вывести на чистую воду, вывести в люди
2) вставлять палки в колёса, перебегать дорогу
3) втирать очки, водить за нос
4) гнуть спину, проливать пот
27. Лексическое значение какого слова сформулировано неверно?
1) авторитетный — влиятельный, властный
2) ежесуточный — совершающийся каждые сутки
3) доходный — прибыльный
4) диета — лечебное голодание
28.Каково лексическое значение устаревшего слова мансарда?
1) матерчатый навес или штора над окном для защиты от солнца
2) верхний полуэтаж или надстройка над серединой дома
3) жилое помещение на чердаке с косым потолком или косой стеной
4) особняк в виде башни
29.В каком предложении слово каменистый употреблено неправильно?
1) На извилистую горную дорогу обрушилась каменистая глыба.
2) Эта местность известна своей каменистой почвой.
3) Долина реки прямая, в нижней части открытая и каменистая.
4) Земля на этом участке каменистая, трудная для обработки.
30. В каком примере нет лексической ошибки?
1) памятный сувенир
2) романтическая история
3) сытная жизнь
4) каждая минута времени
Представьтесь*
Ваш комментарий*
