1. Что изучает синтаксис?

 

2. Выпишите предложение с обращением, расставьте знаки препинания:

А) Ваша  телеграмма  застала меня врасплох уважаемая Анна Михайловна.

Б) Вы откуда приехали в наш город?

В) Родилась моя бабушка Матрена Тимофеевна  под Киевом в тихой деревне.

 

3. Определите, какое предложение: простое, ССП,СПП,БСП. Постройте схемы предложений (списывать предложение не нужно).

А) Василий Петрович чувствовал  что не в состоянии разрешить этого вопроса и продолжал сидеть.

Б) Луга купаются в тумане и пахнут звезды молоком.

В) Скоро осень проснется и заплачет спросонья.

Г) Ползут по деревне туманы фонтаны умолкли в саду.

Д) Если внимательно изучать правила то  можно научиться грамотно писать.

 

4. Спишите. Расставьте знаки препинания в диалоге и предложении с прямой речью:

А) Выслушайте меня когда-нибудь до конца сказала Надя.

Б) Сын успокоил ее ты не тревожься мама.

В) Арбуз.

Ананас.

Апельсин.

Абрикос.

А что же вкусней

Очень трудный вопрос.

На трудный вопрос

Есть лёгкий ответ

На вкус и цвет

Товарищей нет!

 

5. Сделайте синтаксический разбор предложения

Древние люди  украшали стены храмов надписями рисунками узорами которые рассказывали  и наглядно показывали их повседневную жизнь.

 

6* Составьте предложения по схемам:

( Чтобы -  =), [=] .

[  ], но [  ] .

[ - = O и O ] .